مصطلح "التربية الاجتماعية" في اللغة الروسيةالعلم التربوي لديه حاليا عدة تعريفات. وهذا ما يبرره تاريخ تكوين وتطوير علم التربية الاجتماعية في روسيا. حتى الآن ، هناك العديد من المدارس الاجتماعية التعليمية التي تنظر في التربية الاجتماعية من وجهات نظر مختلفة.
التربية الاجتماعية كفرع لعلم التربيةتم تحديدها من قبل العلماء GM Kodzhaspirova (التحقيق في تأثير البيئة الاجتماعية على التنشئة وتكوين الشخصية) ، AV Mudrik (التحقيق في التعليم الاجتماعي في سياق التنشئة الاجتماعية).
علم التربية الاجتماعية كعلم على التأثيرات التعليمية للبيئة الاجتماعية يفسرها V.D. سيمينوف.
يلتزم علماء آخرون بالتعريفعلم التربية الاجتماعية كنظرية وممارسة لنشاط معين (IA Lipsky - مواءمة التفاعل البشري والاجتماعي ، TA Vasilkova - التعليم والتدريب لفرد أو مجموعة من الناس ، FAMustayeva - الإدراك والتنظيم وتنفيذ عملية التنشئة الاجتماعية ).
المراحل في تطوير علم التربية كعلم تكشف عن تطوير الأفكار الاجتماعية والتربوية حتى في العالم القديم. تم التعبير عن أهم المشاكل الاجتماعية والتربوية من قبل الفلاسفة اليونانيين القدماء.
في تطوير علم أصول التدريس ، لالفكر التربوي اجتماعيًا والمعلمون المشهورون عالميًا YA Komensky و I.G.Pestalozzi و John Lock و J.-J.Russo و K.D. Ushinsky ، STShatsky ، ASMakarenko ، Janusz Korczak. علم التربية الاجتماعية كعلم طور تحت تأثير أفكارهم التربوية وتجربتهم التجريبية.
IGيشتهر Pestalozzi بتجاربه الاجتماعية والتربوية. إن العمل المتفاني للمعلم لإنشاء الملاجئ للأطفال الفقراء والأيتام ، أغنى الدراسات حول التعليم والتدريب في الملاجئ لا تزال صالحة اليوم.
النشاط الاجتماعي التربويإن ماكارينكو حول تعليم الأحداث الجانحين يحظى بتقدير كبير من قبل المعلمين في جميع أنحاء العالم. في ألمانيا ، تم إنشاء مختبر لدراسة التجربة الاجتماعية والتربوية لـ AS Makarenko.
STترأس شاتسكي أول محطة تجريبية للمفوضية الشعبية للتعليم ، والتي كانت في 1920 عبارة عن مجمع اجتماعي وتربوي فريد يتكون من العديد من المدارس ورياض الأطفال والمستعمرات والمكتبات والنوادي. ترك العمل التجريبي للمعلمين تحت إشراف ST شاتسكي التراث الاجتماعي والتربوي على تطوير العديد من جوانب التربية البيئية.
الكاتب والمعلم الكبير يانوش كوركزاك ، المتوفىفي غرفة الغاز مع تلاميذه ، أنشأ نظامًا تربويًا فريدًا من نوعه في دار الأيتام في وارسو ، والذي لا يزال بحثه مثيرًا للدهشة من حيث الجدة والأهمية.
علم التربية الاجتماعية كعلم له جهاز فئوي خاص به. ويشمل كلا من الفئات العامة للعلوم التربوية ، والخاصة.
التنشئة الاجتماعية هي واحدة من الفئات الرئيسيةالتربية الاجتماعية - تُعرف بأنها عملية الاستيعاب ، الاستيعاب والتملك من قبل فرد من الأعراف والقيم الاجتماعية طوال الحياة. تلتزم التربية الاجتماعية الأجنبية والمحلية بعدد من النظريات الاجتماعية.
علم التربية الاجتماعية كعلم في الوقت الحاضرالوقت ينمو بنشاط. ومع ذلك ، بين العلماء لا يوجد حتى الآن رأي موحد حول العديد من القضايا الموضوعية. في مرحلة المناقشة يكون مكانها في نظام العلوم التربوية وفي نظام العلوم الاجتماعية. يعتبر بعض الباحثين أن التربية الاجتماعية هي جزء من العمل الاجتماعي وتطبق منهجية العمل الاجتماعي على تنظيم النشاط الاجتماعي والتربوي.
لكن من الواضح أن إنجازات الوطنيةخدم علم التربية الاجتماعية إلى حقيقة أنه في عام 1991 في روسيا تم الاعتراف مهنة المعلم الاجتماعي الاجتماعي رسميا. يهدف النشاط الاجتماعي والتربوي إلى حل مشكلات التعليم الاجتماعي والحماية الاجتماعية والتربوية.
