فرقة الاطفاء وأهميتهالا يمكن الاستهانة بها ، لأنها لا تعتمد فقط على رفاهية المشروع أو المنزل ، ولكن أيضا على حياة البشر. مطلوب هذا العلم غير معقدة لمعرفة كل عامل من الأيام الأولى للدخول في المؤسسة.
لهذا اليوم في الاتحاد الروسي يعمل المرسوم ، الذي نشر في عام 2007. وفقا لهذه الوثيقة تميز أنواع الإحاطة من هذا النوع:
للسيطرة على منتج أي من هذههناك "مجلة تسجيل لواء الإطفاء" خاصة ، حيث يتم ، مع كل تدريب أو توضيح ، تسجيل سجل مماثل ، والذي يجب أن يتم تحديده من خلال توقيعات التوكيل والمختص بقضايا السلامة من الحرائق. يتم التحكم في توافر هذه الوثيقة وصحة تجميعها من قبل مفتشي الحرائق خلال عمليات التفتيش في المنشآت.
تم تصميم تعليمات مكافحة الحرائق التمهيدية خصيصًا من أجل:
لتنفيذ هذا التدريب في المؤسسةيجب أن تتم الموافقة على الوظيفة الخاصة بأمر من الرئيس ، مع جميع الواجبات والمسؤوليات ذات الصلة المخصصة له ، والتي تسمى المدرب أو مفتش السلامة من الحرائق. في حالة الضرورة ، يمكن تعيين متخصصين من خارج أو موظفين في مؤسسات خاصة يتعاملون مع قضايا إدارة التدريب لتقديم معلومات إضافية للموظفين. لإجراء مثل هذه الفصول ، من الضروري تنظيم غرفة خاصة يكون فيها التدريب البصري ، بالإضافة إلى مواد منهجية.
قد تكون الإحاطة الاستهلالية مختلفة حسبمن اتجاه الإنتاج ، ولكن يجب أن تلتزم دائما بجميع القواعد والقواعد المقررة المنصوص عليها في التشريعات والتعليمات المتعلقة بالسلامة من الحرائق في الاتجاه العام. يجب اعتماد برنامج هذا الدرس الذي يعده ويُعده المفتش ويصادق عليه بأمر من رئيس المؤسسة أو المؤسسة. قد تكون مدة هذه الإحاطة مختلفة ، لكنها يجب أن تغطي بالضرورة جميع المسائل الأمنية للوافدين الجدد. يجب أن يؤدي التدريب التمهيدي في الجزء الأخير إلى التطبيق العملي للمهارات في مجال التدريب من أجل دمج والتحقق من مستوى المعرفة المكتسبة خلال الدورة.
يجب على كل موظف تم قبوله حديثًا أن ينقل إحاطة إعلامية عن مكافحة الحرائق في موقع عمله المستقبلي. يجب أن يتم مثل هذا التدريب:
وينبغي تدريب فرق الإطفاءيتم تطويره والمقدمة للمفتش أو قسم خاص ينشأ لهذا الغرض والتي وافق عليها رئيس المؤسسة. في فصول التعليم الابتدائي تتم بشكل فردي مع كل موظف خلالها معالجة المهارات العملية في استخدام وسائل الإطفاء الأولية، والعمل بها العمل في حالات الطوارئ، والقواعد التي يجب اتباعها، إذا لزم الأمر، والإخلاء، وتقديم المساعدة للضحايا في الحريق.
يجب أن يكون كل موظف في المؤسسة قادراً على ذلكاستخدام معدات مكافحة الحرائق إذا لزم الأمر ، ومعرفة مكان مخارج الإجلاء وكيفية الوصول إليهم ، وتمكينهم من توفير الرعاية الطبية اللازمة للأشخاص الذين أصيبوا بحروق. ﯾﻣﮐن إﺟراء ﺗوﺟﯾﮫ ﻣﺑدأ اﻟﺣرﯾق اﻷوﻟﻲ ﻣﻊ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﺻﻐﯾرة ﻣن اﻷﺷﺧﺎص اﻟذﯾن ﯾﻌﻣﻟون ﻋﻟﯽ ﻧﻔس ﻧوع اﻟﻣﻌدات ﺿﻣن ﻧﻔس ﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻌﻣل.
الأسئلة التي يجب بالضرورةأن تكون حاضرة في الإحاطة التمهيدية وهي أساس تجميعها ، يمكن أن تستكمل اعتماداً على اتجاه نشاط المؤسسة والحاجة إلى معرفة إضافية لكل مسؤول على حدة. قائمة التعليم الإلزامي:
بعد النار التمهيديةإرشاد الشخص المسئول عن ذلك ، يتم إدخال إدخال إلى مجلة التسجيل الخاصة مع تسجيل التوقيعات الإرشادية للطالب والمعلم الذي يثبت الحقيقة.
الحقول المطلوبة:
بعد التمهيدية والابتدائيةحريق حفر الشخص المسؤول عن التدريب وإعادة التدريب يجري وفقا للجدول الزمني المنصوص عليه من الدورات، مراجعتها والموافقة عليها من قبل رئيس المؤسسة. يمكن عقد هذه الفصول بشكل فردي ، مع كل موظف ، أو في مجموعات صغيرة. البرنامج التدريبي، وكقاعدة عامة، لا يختلف عن افتتاح والمرحلة الابتدائية، ولكن لا يخدم سوى بمثابة تذكير والتحقق من المعرفة التي تم الحصول عليها في وقت سابق.
تم تصميم وتوجيه التعليمات المستهدفة بالتحديد في الحالات التالية:
السلامة من الحرائق ومعرفة قواعدها ،طرق استخدام معدات إطفاء الحريق الأولية المختلفة وأساليب تقديم الإسعافات الأولية للمصابين هي ما يحتاج كل شخص إلى معرفته ، سواء كان موظفاً في مؤسسة أو رجل عادي. في بعض الأحيان ، من امتلاك مثل هذه الأمتعة المعرفة ، يمكن أن تعتمد ليس فقط على حياة الآخرين ، ولكن أيضا بنفسك. يستعد الشخص المستعد لمخاطر محتملة بشكل أسرع وأكثر دقة في موقف حرج ، ويكون قادرًا على قمع الشعور بالذعر ومساعدة الآخرين من حوله ومن نفسه.
