فاسيلي فاسيليفيتش دافيدوف (الصورة: أدناه) هو علم النفس الروسي وأكاديمي. نائب رئيس اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية أبن. عالم تكريم الاتحاد الروسي. وهو مؤلف العديد من الأعمال في علم النفس التربوي. تقدم هذه المقالة سيرة ذاتية مختصرة للعالم. لذلك، دعونا نبدأ.
ولد فاسيلي فاسيليفيتش دافيدوف فيموسكو في 1930s. في عام 1948 التحق في قسم علم النفس (كلية الفلسفة) في جامعة ولاية ميشيغان. ثم تم تدريس هذا الموضوع من قبل P.Ya. هالبرين. بعد مرور بعض الوقت على المعلم والطالب أصبح الأصدقاء. أصبح دافيدوف من المؤيدين المتحمسين لنظريته في الظهور التدريجي من الإجراءات العقلية.
وكانت الأشهر الأخيرة من التدريب تقترب. فاسيلي التواصل بنشاط مع زملائه الطلاب. كوروفيكوف، أ. زينوفيف و E.V. إلينكوف، الذي أصبح مشاغبين في كلية الفلسفة. لذلك، دافيدوف ولم يغادر للعمل في جامعة موسكو الحكومية بعد التخرج من كلية الدراسات العليا. AR ساعد لوريا فاسيلي الحصول على محرر في منشور "تقارير أبن اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية."
بعد بعض الوقت، آ. دعا سميرنوف شاب إلى معهد علم النفس. هناك عملت فاسيلي لبقية حياته. وفي نفس الوقت تقريبا، تعرف الأكادميي المستقبلي على د. إلكونين وبدأ معه للعمل معا في واحدة من مدارس العاصمة.
في المراحل المبكرة من الإبداع فاسيلي فاسيليفيتشواقترح دافيدوف عدم استخدام مصطلح "التنمية" كما هو مطبق على الفرد. قرر العالم استبدالها بعبارة "تشكيل". أساس هذا المصطلح هو اكتساب، إتقان وإتقان الطبيعة الاجتماعية للإنسان، والتي لوحظت في منتجات محددة من النشاط الموضوعي للجيل السابق من الناس. والنفس هو السيطرة مباشرة على آلية العمل.
جميع أساليب وأنواع الأنشطة البشرية، وكذلكوتطورها، وتطلعاتها، واحتياجاتها، ونشاطها الفردي هي نتيجة لتخصيص الأنماط المعيارية لهذا العمل الذي أنشأه المجتمع. ويعتقد دافيدوف أن المؤسسات العامة تؤثر بطريقة أو بأخرى على تكوين الفرد. وبالتالي، فإن مفهوم "التنمية" لا يطبق على الفرد بل على المجتمع ككل. وتشكيل النفس هذا الموضوع هو بالفعل تشكيل.
في عام 1978، فاسيلي دافيدوف معامع A.K. كتب ماركوفا مقالا عن مشاكل التنمية الذهنية. في هذا العمل، يمكنك أن ترى تحول في عمل العالم. والحقيقة هي أن دافيدوف قرر الانتقال إلى مفهوم مختلف. الاسم تقريبا لم يذكر اسم هالبرين. حسنا، لم يعد مفهوم "التنمية" ذاته فيما يتعلق بتكوين الفرد محل "تشكيل". وأخيرا، استولى العالم على قيمته الخاصة.
في المادة فاسيلي فاسيليفيتش تعتبر"تشكيل" كشكل من أشكال النمو العقلي. ومع ذلك، لم يحدد هذين المفهومين. وفقا للعالم، والتنمية هو تغيير نوعي طبيعي في شكل ومستوى نشاط الفرد، والتي بطبيعتها هي الاجتماعية. بالإضافة إلى النظرية، تحتوي المادة أيضا على البيانات التجريبية التي من الممكن تتبع طريقة تطوير التفكير في كل من صغار وأطفال المدارس الصغيرة.
وبحلول نهاية 1970s، فاسيلي فاسيليفيتش دافيدوفتدريجيا محل نظرية P.Ya. هالبيرين على المفهوم الثقافي والتاريخي لس. فيجوتسكي. ولكن على الرغم من أن وجهات النظر النفسية العامة للعالم أصبحت مختلفة، لم يتغير هدفه الرئيسي على الإطلاق. واستنادا إلى نظرية فيغوتسكي، قام فاسيلي فاسيليفيش بوضع برنامج تربوي جديد. و دب ساعده في هذا. El'konin. في قلب تصورهم ثلاثة مفاهيم - التفكير والتفكير النظري ونشاط التعلم. وكلها ترتبط ارتباطا وثيقا. كانت اللحظة الأكثر صعوبة في تطوير النظرية هي العلاقة الصحيحة بين التفكير النظري والتجريبي، والتي تستخدم في عملية الإدراك.
هذا الكتاب هو أكاديمي دافيدوف فاسيلي فاسيليفيشصدر في عام 1996. هناك قدم وصفا مفصلا لنظرية تنمية الأطفال. وقال انه فعل ذلك من أعلى موقف لهذه المشكلة - موضوع المعرفة. ووفقا للعالم، فإن الشخص هو موضوع النشاط، وإنتاج منتج روحي أو مادي جديد. حسنا، عملية الحصول على منتج هو عمل إبداعي. في إطار هذا المفهوم، فهم الأكاديميين التحول الحقيقي من نفسه، والثقافة والواقع الموضوعي. حسنا، كانت نتيجة العمل المنجز تعتمد بشكل مباشر على القدرات الفكرية للشخص.
فاسيلي فاسيليفيتش دافيدوف، الذي سيرة ذاتيةالمعروف لجميع محبي علم النفس التربوي، يعتقد أن الشخص هو الموضوع الرئيسي للنشاط الإبداعي، ولكن ليس الوحيد. وقد افترض العالم إمكانية وجود مثل هذا المصطلح كفرد جماعي. وإذا اعتبرنا شخصا موضوع نشاط إبداعي، فلن يكون كل الناس قادرين على ذلك، ولكن فقط أولئك الذين حققوا نتائج هامة للمجتمع.
دافيدوف فاسيلي فاسيليفيتش، سيرة قصيرةالذي وصف أعلاه، توفي في عام 1998. كل حياته، والعالم المكرس لتغيير مبادئ التعليم المدرسي. وبطبيعة الحال، تغيرت وجهات نظر دافيدوف النظرية دوريا، ولكن الفكرة العامة ظلت دائما دون تغيير. التي أنشأتها في التأليف المشارك مع D.B. لا تزال نظرية إلكونين للتعليم التنموي تطبق بنجاح في العديد من مدارس الاتحاد الروسي. وهذا يثبت بشكل قاطع فعاليته واتساقه.
