كيف تتعلم كتابة مقال عن الأدب؟ مقالنا مكرس للإجابة على هذا السؤال. كتابة مقال هو واحد من أصعب المهام وأكثرها أهمية في التدريس. بادئ ذي بدء ، دعونا ننظر إلى الكلمة ذاتها. تكوين ... وتشمل تكوينه "رتبة" الجذر. معناها هو "التسلسل الهرمي" ، "النظام". وبعبارة أخرى ، فإن التكوين هو ترتيب الأفكار ، التي تمليها مادة التحليل والموضوع المختار.
مسألة كيفية تعلم كيفية كتابة مقالغالباً ما يتم توجيه الأدب ليس فقط من قبل تلاميذ المدارس الذين لا يعطون هذه المهمة بأي شكل من الأشكال ، ولكن أيضا الآباء الذين لا يستطيعون مساعدة أطفالهم ، وكذلك المعلمين الذين يبحثون عن طرق جديدة وطرق لتعليم الأطفال كتابة هذا النوع من العمل. بالنسبة للعديد من تلاميذ المدارس ، هذا دقيق حقيقي ، ولا يفهمون زملاء الدراسة الذين يضيئون عيونهم عند كتابة إحدى المقطوعات.
لماذا يحدث هذا؟ نحن جميعًا أشخاص مختلفون جدًا. شخص ما يحب التخيل ، التصرف ، الجدال ، العقل. لذا ، كقاعدة عامة ، أحب كتابة المقالات. وغالبًا ما يتجاهلون النصائح ويعملون على الإلهام. السؤال عن كيفية تعلم كتابة مقال عن الأدب ، أمام هؤلاء الناس المحظوظين لا يستحق ذلك عادة. لكن الآخرين ضائعون. خيارات حل هذه المشكلة هي الأدب النقدي ، الإنترنت ، وكذلك الصداقة مع الهواة الآخرين للتعبير عن أفكارهم في الكتابة. في هذه المقالة سوف نعطي إجابة على سؤالنا حول كيفية كتابة المقال بأكثر الطرق كفاءة.
في المدرسة ، نتعرف على أنواع مختلفة من هذاالعمل: مقال ، وصف مقال ، تفكير ، مصغر ، مقال عن عمل أدبي ، إلخ. كل منها له هيكله الخاص ولديه متطلباته الخاصة للكتابة ، والتي لا ينبغي نسيانها. على سبيل المثال ، مقال المقالة أقرب إلى الإبداع الأدبي. يجدر الانتباه عند العمل على ذلك ، ليس فقط على محتوى النص ، ولكن أيضًا على الجمال ، والصور ، وسهولة العرض. وضمن المنطق التأليفى هناك دائما ثلاثة أجزاء: هذه هى المقدمة (التى تتضمن الأطروحات) ، والجزء الرئيسى (الأمثلة والبرهان) والاستنتاجات (التعبير عن وجهة نظر المرء فى موضوع الكتابة). لوصف المنمنمات ، نلاحظ أنها تتكون من أطروحة ، وكذلك تفسيراتها. غالباً ما يقوم هذا النوع من التراكيب بتدريب الأطفال الموهوبين على المشاركة في الأولمبياد ومسابقات المواد ، لأن الكتابة بشكل مكثف وبإيجاز غالباً ما تكون أصعب بكثير من إنشاء عمل قياسي يحتل العديد من الصفحات في الحجم.
مواضيع التكوين مختلفة. الإشكالية هي تلك التي تطرح عليها أسئلة ذات طابع جمالي أو علمي أو أخلاقي. غالباً ما تتضمن عباراتهم المصطلح نفسه ("المشكلة") ، والذي سيخبرك بكيفية كتابة مقال. أمثلة: "مشكلة الماضي في قصيدة" النفوس الميتة "N. Gogol" ، "هل سعادة أبطال تولستوي الأبطال دوستويفسكي؟"
يقترح المقارنة المقارنة بين اثنين أوالمزيد من الأشياء عن طريق صياغة معينة من الخصائص. عادة ما تكون متضمنة في صياغة مثل هذه المواضيع هي كائنات متعددة متصلة بالنقابة "و". مثال: "ابن ووالد كيرسانوف في رواية" الآباء والأبناء "لـ I. Turgenev".
تشمل الموضوعات التي يتم تناولها التغطية الواسعةالمواد ، في كثير من الأحيان عرضه الإنجابي (وهذا هو ، إعادة) والوصف. يتضمن محتواها أحيانًا دراسة تحويل كائن ما مع مرور الوقت. في موضوع في بعض الحالات ، يتم تضمين العناصر المقارنة ، أي تغيير شيء في الوقت المناسب. هذه الصيغ سوف تطالبك بكتابة مقال. أمثلة: "صورة الحرب في حرب وسلام ليو تولستوي" ، "موسكو وموسكوفيتس في عمل بولجاكوف" ، إلخ.
الكشف عن ميزات إتقان المبدعأعمال الموضوع تتطلب معرفة جيدة بمفاهيم النقد الأدبي. يجب أن تكون قادرًا على توصيف الشخصيات ، أو الاطلاع على ميزات السرد ، أو تحليل الأوصاف (الداخلية ، الصورة ، المشهد) ، فهم تكوين النص. الشيء الرئيسي هو رؤية القيمة الإيديولوجية والجمالية لهذه العناصر. مثال: "مهارة Lev Nikolaevich Tolstoy في تصوير التاريخ الروسي."
يقترح التركيب على الاقتباس تحديد موضوع هذا البيان ، وصياغة مشكلة إشكالية.
يتم خلط معظم المواضيع ، والتي تشمل عناصر من الأنواع الموصوفة أعلاه. هناك أيضًا برامج مجانية ، والتي غالبًا ما تستند إلى تجربة المؤلف اليومية.
غالبًا ما يهتم تلاميذ المدارس بكيفية التعلملكتابة تفكير مقال. الهدف هو إقناع القارئ بشيء أو إصلاحه أو تغيير رأيه في السؤال. أساس هذا النوع من العمل ، جوهره مفهومة ومفصلة بوضوح ومثبتة من وجهات نظر مختلفة الفكرة الرئيسية ، التي ينبغي أن تكون الوحيدة. الإجابة على سؤال حول كيفية تعلم كيفية كتابة التفكير المنطقي ، بالإضافة إلى أنواع أخرى من العمل ، تجدر الإشارة إلى بعض القواعد.
ربما ، لشخص يبدو أنهم لن يكونوا مهمين ، لكن المشكلة في هذه الحالة من غير المحتمل أن تنتقل من المكان. الإخفاقات الرئيسية تكمن فقط في عدم الانتباه للقواعد الأساسية.
التركيب هو نوع ينكرهإعادة الكتابة. اختيار العبارات والجمل "العصارة" من الأعمال الجاهزة في الأدب النقدي ، ونحن لا نثرى ذلك على الإطلاق ، ولكن فقط الانتحال النمطي. في القيام بذلك ، ما زلنا لا نعرف كيفية كتابة مقال حول موضوع العمل. لا شك أن الطلاب يجب أن يتحولوا إلى النقد ، ولكن فقط لتوجيه أفكارهم الخاصة في الاتجاه الصحيح ، للتأكد من أن الفكرة الرئيسية مفهومة بشكل صحيح ، يتم فهم جوهر المشكلة.
فلسفة العمل ، التي كشف عنها آخرونالكتاب ، يمكن أن تقدم المساعدة لفهم عميق للموضوع ، للعمل الداخلي. ومع ذلك ، ينبغي أن تكون البيانات والاستنتاجات والانطباعات والأفكار تخص شخصًا واحدًا فقط - خالق العمل. "وحتى الآن ، كيف تتعلم كيفية كتابة مقال عن الأدب في هذه الحالة؟" - أنت تسأل.
إذا كنت بحاجة إلى كتابة ورقة على معينعمل الأدب (وهو الأكثر شيوعًا لتلاميذ المدارس) ، يجب عليك أولاً قراءة العمل. غير مناسب لهذا ليس سوى ملخص. لا يمكن إيقاظ الاهتمام الحقيقي بالأدب إلا بقراءة الأصل. يعكس المحتوى الموجز الطبقة السطحية فقط ، على أساس العمل المستحيل مع النص مستحيل. من أجل إنشاء تركيبة جيدة ، يجب أن تراها بشكل مستقل في القصة ، أو القصيدة ، أو الرواية ، قصة غير عادية ، ومعناها العميق ، وأهميتها وكلماتها الموهوبة.
من المفيد جدا قراءة الأعمال الجيدة التي أنشأتهاالمؤلفين الآخرين. يمكن العثور على عينات منهم الآن في مجموعة متنوعة من المصادر. ستكون مفيدة عندما نكتب مقالة عن الأدب. أمثلة من حيث يمكن العثور عليها - فوائد خاصة ، ومجموعات ، والمجلات. بعد قراءة العديد من هذه العينات ، سوف تقدر ميزات النمط ، لغة المؤلف ، البنية.
وأخيراً ، القاعدة الأخيرة: لا تجلس للحصول على ورقة نظيفة. يجب أن يكون في رأسك بالفعل خطة معينة ، صورة النص المستقبلي. من الصعب تخيل ماذا وكيف نكتب ، نجلس في المكتب. ولكن ، على سبيل المثال ، عندما تمشي كلبك ، اذهب إلى المتجر ، اغسل الصحون ، يمكنك الخروج بتركيب مستقبلي. هذه الطريقة تستحق التجربة - وستفاجئك النتيجة بسرور.
الغرض من المقدمة هو توقع ما سيكونتحدث في الجزء الرئيسي. بداية التركيب هي المكان الذي يمكنك فيه التعبير عن مشاعرك وأفكارك. مقدمة "تعلن" النص الآخر ، يحمل القراء. هنا سيكون من المناسب استخدام بيانات مثيرة للاهتمام ، وكتابات ، وأيضاً للإشارة إلى المزاج العام لعملك. كما تعلمون ، فإن أصعب شيء هو البدء. لكي يصبح هذا الجزء ناجحًا ، من الضروري أن نضع فيه مشكلات رئيسية في المشكلات - تلك التي يمكن الإجابة عليها في إطار الموضوع المقترح لك ، ثم اختيار واحد أو اثنين منها سوف تكشف في مقالتك ، وتبرير هذا الاختيار. نوصيك أيضًا بإعطاء المصطلحات التي ستستخدمها في الإجابة ، وتحديدها ، والتي ستوضح فهم المؤلف لها. لا تخف من علامات الاستفهام. صياغة جمل الاستفهام بجرأة. تميز بداية التركيب (الجزء التمهيدي) في بعض الأحيان باختصار إما العمل نفسه أو عصر إنشائه ، إذا كان الموضوع الذي اقترحه المؤلف ينطوي على تحليل جانب معين.
الجزء الرئيسي هو الكشف عن موضوع المقال. على سبيل المثال ، إذا كانت هذه صورة لبطل ، فيجب أن تفكر فيها بشكل شامل ، مع عدم ترك التفاصيل المهمة "فوق سطح البحر" - بعد كل شيء ، فهي لسبب ما ما زال ملاحظًا من قِبل منشئ العمل. يجب أن لا تكتب إذا لم يتم فهم موضوع الكتابة بشكل كامل إذا تم فقدان خط الرسم في مكان ما. قد يكون من الضروري في هذه الحالة إعادة قراءة العمل. لا تخف من طرح الأسئلة على المعلم - فهو سيوافق فقط على فضولك واهتمامك. الجزء الرئيسي يجب أن يكون إجابة واضحة ومفصلة على الأسئلة التي صاغتها في المقدمة. في ذلك ، يجب أن تقنع القارئ بأنك قمت بوضعها بشكل صحيح وأن تحلها بشكل صحيح. هذا هو الجزء الأكبر من حيث الحجم. يجب أن تولي اهتماما خاصا ، والتفكير في كيفية كتابة مقال.
عينة من التفكير يمثلها البعضالناقد ، يمكنك أن تتطور إذا كانت فكرته تحبها للغاية: تقديم ملاحظاتك الخاصة ، شرحها بكلماتك الخاصة. قم بالتقييم لاحقًا ، سواء كان مرتبطًا بالموضوع الرئيسي في عملك ، مع النص العام. ولكن لا يزال من المفضل اللجوء إلى الاقتباسات التي ستؤكد على استعدادك ووعيك ، وستبدو أخلاقية.
وأخيرا ، الاستنتاج. المهمة الرئيسية لهذا الجزء هو تقييم المنطق الخاص بك ، المقدم في الجزء الثاني ، وكذلك على القضايا الإشكالية التي صاغت في المقدمة. من الضروري تلخيص الاستنتاجات ، باستخدام المصطلحات والكلمات الرئيسية المتضمنة في صياغة الموضوع المحدد: غالبًا ما تكون هناك كلمات مثل "منظر طبيعي" ، "صورة" ، "تكوين" ، "مشكلة" وغيرها. في الاستنتاجات النهائية ، أكررها. تذكر أن التقديم والاستنتاج على المحتوى في العديد من النواحي يكرران بعضهما البعض. يتغير النموذج فقط من طرح السؤال إلى الإيجابي.
تجدر الإشارة إلى أنه ليس كل الحالات ضروريةتطبيق القالب المقترح. كيف تكتب مقالاً ، تقرر بشكل فردي. يعتمد اختيار النقاط على يقظة القارئ ودرجة التحضير والقدرة على تحديد الشيء الرئيسي. ومع ذلك ، فمن المستحسن اتباع الخطة التي وضعناها ، ثم لن تكون هناك صعوبات في فهم كيفية تعلم كتابة المقالات. يقوم EGE ، على سبيل المثال ، بتقييم وجود ثلاثة عناصر - الدخول والهيئة الرئيسية والاستنتاج.
